凝聚国际共识共促珠算非遗传承发展

　　——世珠联第六届理事会第二次会议暨第九次珠心算教育学术交流研讨会综述

　　中国会计报记者刘安天

　　世界珠算心算联合会(以下简称世珠联)第六届理事会第二次会议暨第九次珠心算教育学术交流研讨会近日在北京召开，来自41个会员单位的80名代表参会。此次会议通过线上线下（300959）结合的形式，展现世珠联在推动全球珠算心算事业发展中的引领作用，与会代表就珠算非遗的保护传承与创新发展达成广泛共识。

　　随着会员单位协同深化与科研实践并进，这项承载千年智慧的人类非物质文化遗产，正以更科学、更开放、更包容的姿态走向世界，为促进人类智力开发和文明交流作出新的贡献。

　　珠算非遗国际影响力持续提升

　　世珠联会长欧文汉详细回顾过去一年的工作成果。他指出，世珠联以联合国教科文组织《保护非物质文化遗产公约》为指导，在组织建设、学术研究、比赛鉴定等方面取得显著进展，有力促进珠算心算事业在全球的传播与发展。

　　在组织建设方面，世珠联第六届理事会成功吸纳中国香港速算总会、神墨卢旺达分校、马来西亚万能补习学院、阿联酋思想超前研究所4家新会员，会员单位增至57家，覆盖更多国家和地区。

　　“会员构成更加多元，国际会员间联络更加紧密。”欧文汉说。

　　与此同时，世珠联的领导力量进一步充实。此次会议以举手表决的方式同意吸收印度阿巴克斯私人有限公司为世珠联理事会员单位，美国中美国际文化交流中心为非理事会员单位；同意增补澳洲珠算与心算协会会长金中英、俄罗斯AMMA学校主任舒梅科.叶莲娜为世珠联第六届理事会常务理事。

　　世珠联秘书长程北平说：“新任常务理事的加入，为世珠联领导层注入新鲜血液，将进一步增强我们的国际影响力。”

　　值得关注的是，世珠联过去一年举办的学术与赛事活动成果尤为亮眼。据介绍，世珠联举办第八次珠心算教育学术交流研讨会，吸引80余名国际学者和会员代表参与，来自中国、韩国、日本等国的专家分享最新研究成果。

　　“这既对珠算非遗科学保护提供理论支撑，也促进会员之间的交流互鉴。”欧文汉表示。

　　此外，世珠联第八届珠心算比赛规模创历届之最，来自8个国家和地区的21支代表队共413名选手、教练和领队同台竞技。

　　“这是世珠联历史上参赛人数最多的一届比赛。”欧文汉介绍说。

　　在国际鉴定与课题研究方面，世珠联取得重要突破。《世珠联新版珠算与珠心算鉴定证书启用试点专项方案》自2020年实施以来，试点单位已增至8家，累计发放证书3650份。

　　欧文汉表示：“世珠联向试点单位免费提供电子试卷和纸质证书，由试点单位组织鉴定流程、打印发放证书，并向世珠联秘书处报送鉴定材料。”

　　同时，世珠联首次启动《珠算珠心算国际教育模式比较研究》课题。中国财政科学研究院珠心算研究中心主任闫晓茗表示：“这项课题将深入探讨不同国家和地区珠心算教育的发展实践，研究成果将惠及全体会员单位。”

　　共探珠心算教育创新路径

　　同日，世珠联第九次珠心算教育学术交流研讨会召开，来自印度尼西亚、印度、中国的专家分享各自国家在珠心算教育领域的创新实践与研究成果，为全球珠算事业发展提供宝贵经验。

　　印尼SEMPOA SIP珠心算协会理事长林建中详细介绍该协会27年来的发展历程，目前已在印尼建立418个学习中心。“我们始终强调珠心算是‘训练’。”林建中解释说，“为此，我们设计独特的教学策略：将学生称为‘运动员’，教师称为‘教练’，突出训练的竞技性。”

　　他进一步表示，珠心算教学要特别关注家长的体会，要让其理解珠心算对大脑开发的独特价值。

　　印度阿巴克斯公司董事长巴希尔.艾哈迈德介绍印度珠心算教育的现状：“自1999年以来，我们已举办25届珠心算比赛，目前该机构在全国有2万多名学生学习珠心算。”

　　此外，他带来了科技创新成果——由他研发的“滑块算盘”已获得专利，这种工具通过颜色与位置变化提升儿童视觉记忆。

　　“每个滑块代表不同数值，移动时会显示或隐藏特定颜色。”巴希尔演示说，“实验表明，使用该工具可使儿童计算能力在6个月内提升40%。”

　　闫晓茗从我国践行《保护非物质文化遗产公约》视角，详细阐述中国珠算非遗保护的实践与成果。

　　“截至今年3月，中国已有16个珠算(珠心算)非遗项目，其中国家级2个；非遗传承人48名，形成完整的传承人梯队。”闫晓茗说。

　　在教育实践方面，她介绍：“2018年以来，中国幼儿园参与珠心算学习的有95.06万人，小学生177.68万人，培训机构学员181.72万人次。”

　　特别是特殊群体的应用成果方面，珠心算对孤独症和智力障碍儿童的症状改善有明显效果，在老年人益智健脑方面也取得良好成效。

　　此外，中珠协承担国家社科基金重点研究项目《珠算非物质文化遗产保护传承与创新发展研究》，这是首个国家级珠算课题。

　　闫晓茗表示：“长期珠心算学习能提升儿童的数学能力、执行功能和认知能力，学习者的毅力、自控力和数学自我效能也显著提高。”

　　欧文汉强调：“这些研究成果和实践经验证明，珠心算的科学价值已得到实证支持。它不仅是计算工具，更是促进儿童智力发展的有效手段，这为全球教育者提供共同语言和研究基础。”

　　共绘珠算非遗国际化蓝图

　　围绕2025年工作计划，与会代表就世珠联未来发展进行深入讨论，在强化国际协作、深化科研融合、推动技术赋能等方面达成重要共识。

　　欧文汉在工作报告中提出今年三项重点工作。一是召开世珠联第六届理事会第四次常务理事会议，计划于9月下旬在澳大利亚墨尔本举行。他特别强调国际协作的重要性：“世珠联要构建‘共商共建共享’格局，秘书处将完善沟通渠道，优化会员服务响应机制。”

　　二是持续推进《珠算珠心算国际教育模式比较研究》课题。欧文汉表示：“这是世珠联首次组织会员单位联合开展课题研究，希望各会员单位提供丰富案例和真实数据。”他建议，在提炼一般化教育原理的同时，要保留个性化经验，让珠心算教育更好适应各地文化背景。

　　三是技术应用与创新发展。针对线上鉴定和比赛的可行性，欧文汉指出：“要结合各地实际情况，探索适合不同地区的技术解决方案。”

　　闫晓茗提到：“我们将继续开展脑科学、心理学交叉研究，计划将珠心算纳入更多职业院校课程。”

　　她特别提到乡村振兴项目：“该项目已在中国西部少数民族地区和边疆地区设立41个试点，通过珠算教育提升乡村教育质量。”

　　林建中提出创新合作建议：“各国可联合开发教学资源，比如组织线上联合授课，让学生体验不同国家的教学方法。”

　　欧文汉在总结时强调：“珠算跨越千年时空，既是人类科技智慧的结晶，也是文明交流的桥梁。面向未来，我们要坚持创新发展、开放发展、共享发展，携手谱写世界珠算心算事业的新篇章。”

　　来源：《中国会计报》5月16日1、2版